总体的感觉非常好，但到张五常的需求定理有点复杂了。

【思考题5：金琴夫学琴的成本：1、听黄家驹《海阔天空》，想要学音乐；2、遇明师，闭门苦练6个月；3、组队、登台、表演】

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例子不太贴合现在的中学生。


现在的中学生谁知道黄家驹、《海阔天空》啊？ 是不是改成周杰伦的《青花瓷》好一些呢？

林老师大概是根据自己的经验来出题吧？ 是不是应该多跟孩子们交流一下，看看他们感兴趣的到底是什么东西？

引用:

原帖由 加西亚 于 2008-5-9 18:07 发表
【思考题5：金琴夫学琴的成本：1、听黄家驹《海阔天空》，想要学音乐；2、遇明师，闭门苦练6个月；3、组队、登台、表演】

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例子不太贴 ...

这个例子是真的。金琴夫就是我在黄侃图书馆的同事。呵呵。

这个节目很值得英强参考，可惜，英强听不懂粤语。

香港Kevin讲授机会成本之一：娶老婆篇（视频/粤语）
http://www.chinaeconomist.org/post/509.html

香港Kevin讲授机会成本之二：赌神篇（视频/粤语）
http://www.chinaeconomist.org/post/510.html

羡慕！！

我来回答【思考题2：如果你爸爸准备将家中的稻田改造成一口池塘，如何计算成本？】,不对的地方，请指导。
1，粗略的答案是：池塘的成本=建造费+水费+稻田的总收入。这类似张五常“花园改为泳池”的例子。
2，精细一点的答案是：池塘的成本=建造费+水费+稻田的土地租值。
   按照机会成本的定义，机会成本指价值最高的其他选择， 或者最高代价。隐含的前提是全部选择所用的资源完全一样。但现实中人们在选择时，所面对的各种选择，其所用资源并不完全一样，“花园改为泳池”就是这样的例子。这是我们这些初学者容易混淆的地方。所以文中张五常说“如果单放弃最高价值的一项而不能得甲，那你就要【加上】其它的组合来取甲”。完全对称地，可以说如果单放弃最高价值的一项能得甲而且有剩余，那你就要【减去】其它的组合来取甲。
   在稻田改池塘问题中，只有两个选择。为明确起见，先假设选择的范围，稻田选择中的资源是土地要素和其他要素（人工，种子等要素），池塘选择所需要的资源是改造费，水费，土地要素。（不考虑经营池塘问题）。改为池塘，稻田经营中的人工等费用就省去了。于是：                                      池塘的机会成本=建造费+水费+稻田的总收入—稻田“其他要素”的费用
              = 建造费+水费+稻田的土地租值。（如一并考虑池塘经营，还需要加上其他经营费用。）
类似地，五常的花园改泳池的例子也有两个答案：
1，泳池成本=改造费+水费及清洁水的费用+花园的最高用值
因为花园也有维护费用，改为泳池就省去了，所以有
2，泳池成本=改造费+水费及清洁水的费用+花园土地的租值

It should be 1,4,5,6,7,2 + 8, 9,10 + 13,13 + 12 + 14, 15 rather than the current order.

The default will only confuse high school students.

希望更多的业界精英把这本书完善了，太好了，国内的中学生太缺少此类的读物了，是不是可以参考一下台湾人编的 图解经济学
温美珍　著
出 版 社： 天津教育

您好

我可以转载<中学经济学>信息到水土泥论坛吗?

我帮英强回答吧：可以。

额  我已经不是中学生了   我能不能学习？

第六讲，有质量定义为“可以直接量度的量”。
        委托量定义为“由其他量代表的量”：疑有误。以维生素和瓶子为例，这个定义是说 委托量是由瓶量代表的维生素含量，错了。应该是代表或量度维生素含量的瓶量。
委托量应该定义为： 间接量度（代表）品质的其他量，委托算价单位的量（如瓶量）。